欢迎来到新航道官网!英语高能高分,就上新航道!
新航道雅思APP 留学院校库

咨询热线:0411-3990-9951

大连新航道 > 热门新闻 > 新航道4R个性化培训:真正的个性化学习解决方案

新航道4R个性化培训:真正的个性化学习解决方案

来源:      浏览:      发布日期:2020-04-10 11:02

返回列表

教育需要“个性化”


当时间的脚步来到21世纪的第3个十年,时代赋予教育两个最重要命题是个性化与能力培养。因材施教、个性化教育,在留学英语培训界,方兴未艾。


世界上没有两片完全相同的树叶,每一个孩子都有自己独特的个性特征、兴趣爱好,天生优势和弱点。因此最有效的方法就是根据不同孩子表现出的个性特征,采取个性化的手段,制定出个性化的教学模式和教学策略,这样才能真正满足孩子对学习的要求。


然而,在如何培养学生的能力同时实现个性化教育的尝试上,却乱象丛生。有人以“个性化”之名,行“批量化”之实,同一份课件班课和VIP通用,不同学生授课内容雷同;更有甚者,在“个性化”道路上一路狂奔渐行渐远,面对相似特点的学生,教学方式随心所欲,核心知识千差万别。


针对此现象,新航道做出解答:4R个性化教学。4R,代表着Result(结果)、Responsibility(责任)、Review(检查)和Reward(激励)。四者有机结合,形成“以结果为起点,又以结果为归宿”的科学、实用和高效的系统。


行业需要科学的“个性化”


为了保护学生利益,强化教学效果,有必要制定科学的行业标准,规范市场行为。


新航道认为,科学的“个性化”教育,是基于“标准化”的“个性化”。“标准化”与“个性化”相互促进且密不可分。“标准化”是“个性化”的存在基础,“个性化”是“标准化”的价值实现。教学只顾“个性化”而缺乏“标准化”,则质量难以保证,而如果只有“标准化”却丧失“个性化”,则效率无从谈起。


教育要有底线,学术的底线即为“标准化”。众所周知,每一门科目都蕴含特定的知识体系和逻辑结构;每一个目标和分数,都必备特定的知识和技能要求;而步入每一个目标和阶段,都对应特定的步骤和方法。遵循事物的客观规律,是行事之本;即使专属专供的“个性化”,也不例外。


科学的“个性化”还体现教学程序的“标准化”。即教与学的各个环节环环相扣:“一个学生,一个完整解决方案,一份专属课表”,对学生基础精准测评,清晰诊断出学生的技能障碍,并结合学生的目标和学习习惯,制定出专属的解决方案,结合学生的学习反馈进行督促和检查,从而实现学生的理想结果。


而这些,正是新航道4R的指导思想和理论框架。


培训者需要实用的“个性化”


再正确的理论,也需要实践来检验。再科学的“个性化”,也需要广大培训者能实现。实用的“个性化”,需要操作性强,可行性高,可信度好。


新航道4R兼顾学生基础和目标,明确各级别常见技能障碍点,提供技能障碍突破的有效办法,合理规划学生的课程内容和课次安排,协调教师和助教各司其职且相互配合。


对老师来说,在4R课程的指导下,参照给出的课程内容安排进行系统的教学,不仅保证教学的合理性和准确性,还能深化理解考试的特点和授课内容,甚至在调整内容详略程度,扩展知识点的补充来源和课外作业练习补充等方面都有理可循、有例可援。


对助教而言,4R让老师的教和学生的学更透明,有利于助教围绕教学大纲和教学内容安排复习和监督,培养学生的刻意学习意识;并结合教学目标和学员反馈来有目的性地制定辅导计划,使辅导内容和授课内容衔接更加紧密,进而实现教辅同步,更好地配合老师来保证教学效果落地。


学生需要高效的“个性化”


科学有效的“个性化”,最终的目的就是针对学生痛点,保证教学成效,实现高效的“个性化”。


4R使用至今,成绩斐然,效果卓著。


北京学校学生吴韶成,SAT目标高分。在4R的指导下,助教王晟夏老师和杨璇、王超等老师全力配合,始终以结果(Result)为导向,仔细解读模考试卷并跟踪分析学生平时做题痕迹,结合各科成绩,准确判断出学生的主要技能障碍点。由此,老师们根据结果目标调整教学重点,在教学和辅导过程中反复强化学生的薄弱环节,不断核查并讲解练习中的问题,顺利帮学生解决做题偏差,使之最终收获总分1510佳绩。


青岛学校学生李凯南,A-LEVEL会计从迟迟未入门,等级E(128/300)到等级C(206/300),刘晨老师的指导,尤其是责任感(Responsibility)功不可没。每节课,刘老师都会认真检查学生练习的错题,针对学生的问题逐一进行耐心讲解,面对重复性问题也不厌其烦。课后更是牺牲自己的休息时间给学生答疑和批改错题,每次都给予详细批注。刘晨老师这种负责、严谨的态度,潜移默化地影响着李同学,使他也对自己高标准严要求,不断努力提升,如愿实现目标。


武汉学校学生包思雨在薛承授老师和4R的帮助下,雅思写作单项仅5次VIP课程就从5.5提升到6.5,如愿获得帝国理工和UCL的录取通知。让思雨同学受益匪浅的是课后复习检查(Review)环节。由于习惯中文逐字翻译,随意搭配词汇,她的表达失误特别多,但每次练习薛老师课后都仔细批改,耐心分析,并严格要求错误总结,定期检查高频话题词的背诵和常犯错误针对性复习效果。正是课后的扎实复习和认真检查让思雨学习收获满满,成绩突飞猛进。


杭州学校学生狄遵陆,通过任课老师和助教践行4R,尤其在阅读祝梦姣老师的激励(Reward)下,成功获得托福总分90+,阅读单科高达29分。身为艺术生,狄同学基础薄弱,入门成绩不足30分,学习信心不足。祝老师以4R为基础,调整课堂内容难度,由浅入深,循序渐进地帮学生梳理核心内容,积极发现学生闪光点予以表扬,让学生逐步建立自信;还时常与学生谈心,用优秀学生的例子,勉励他追求理想,最后帮他实现梦想!


4R的成功,并不轻易,但绝非偶然。它是新航道多年的学术之树结出的智慧果实,是出国英语考试领域真正的个性化解决方案。它成功消除了学生、老师和助教之间的阻碍,实现了以学员为中心的“三位一体”,成就了学员的“高能高分”,是科学、实用、高效的“个性化”。



  • 关注新航道动态

    关注新航道动态

客服热线
0411-3990-9951
集团客服热线
400-020-3000

嘉创校区:大连高新园区万达广场嘉创大厦1层/18层

罗斯福校区:大连市沙河口区罗斯福大厦5楼新航道